INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE OCCIDENTE
Virtud, Ciencia y Deporte
PERFILES DE NUESTRA COMUNIDAD EDUCATIVA
PERFIL DEL ESTUDIANTE
El personal discente de la I. E. de Occidente será un alumno:
Responsable que contribuya a su desarrollo integral a través de su autonomÃa, libertad y singularidad.
Educado en valores que le permita una sana y pacÃfica convivencia, dentro y fuera de la institución.
Que tenga sentido de pertenencia familiar, local, regional y nacional para que de acuerdo con la Constitución Nacional valore, respete y ame su patria y comunidad.
Respetuoso consigo mismo y con sus semejantes tomando como modelo el ser supremo que será norte y guÃa en su vida.
Que cuide, proteja, y contribuya a la conservación del medio ambiente como base de subsistencia para las futuras generaciones.
AnalÃtico, crÃtico y reflexivo que le permita mejorar su calidad de vida y además que lo involucre en los avances tecnológicos y cientÃficos, para su propia realización.
Original y creativo capaz de sacar a flote todas sus potencialidades para desarrollar su proyecto de vida.
Deseoso de crecer en lo personal para un buen desempeño en el campo laboral.
Que guste del trabajo en equipo para optimizar su rendimiento y recursos acatando la autoridad, teniendo la mente y el corazón abierto para dar y recibir.
Dispuesto al cambio que acepte y acate las normas que rigen el funcionamiento de la Institución.
Que represente dignamente la Institución en los diferentes eventos en que esté involucrada.
PERFIL DEL DOCENTE
El grupo de docentes de nuestra Institución tendrá las siguientes caracterÃsticas:
Ser un maestro dispuesto al cambio, a la investigación y la actualización permanente, en pro de mejorar el proceso de formación de sus estudiantes para que transciendan a la comunidad en general.
Con idoneidad de espÃritu, inquieto y flexible para que induzca a sus estudiantes a la búsqueda del saber, a construir su propio proyecto de vida y de su formación integral a través del seguimiento comprensivo maestro-alumno.
Con sentido patrio y de pertenencia que respete la Constitución Nacional y que dirija su acción a desarrollar tres principios en sus estudiantes: aprender a aprender, aprender a ser y aprender a hacer.
Con caracterÃsticas de liderazgo, capaz de conducir a sus estudiantes hacia la autogestión, la autoformación y la auto evaluación.
Con capacidad de afrontar sus conflictos, angustias, necesidades y problemas para hacer su labor más exitosa.
Con mente abierta, llena de posibilidades y estrategias para conducir al alumno a la búsqueda de nuevos horizontes.
Con autoestima y formación en valores éticos, morales y religiosos para que los proyecte a sus estudiantes.
Con habilidad de llegar con facilidad hacia los demás, aceptando y comprendiendo las limitaciones y cualidades de las demás personas.
Justo e imparcial, que estimule y evalué las aptitudes y actitudes de la comunidad educativa.
En sÃntesis, debe ser una persona comprometida con la Institución y con el quehacer educativo.
PERFIL DEL PADRE DE FAMILIA O ACUDIENTE
La Institución debe lograr, mediante diferentes mecanismos de acercamiento, que el padre de familia colabore permanentemente y sin condiciones con la misión de propiciar el ambiente adecuado para que sus hijos inicien la formación integral basados en la comprensión, respeto, diálogo, autonomÃa y en general en el desarrollo de todos sus valores, que se convierta en un claro ejemplo de influencia positiva, que induzca a sus hijos a la convivencia pacÃfica, a la tolerancia y al respeto de los demás y de la naturaleza, tornándose para la Institución, no solo en el facilitador del proceso sino en un continuador y copartÃcipe del mismo. De otra parte, debe estar en continua comunicación con la Institución, conocer el Manual de Convivencia y en general todo lo relacionado con el PEI de la Institución.
PERFIL DEL EGRESADO
El alumno que egresa de esta Institución debe ser una persona:
Que practique los valores formados en la Institución para que se integre al medio social que le rodea de acuerdo a sus habilidades y destrezas.
Convencida de que la etapa alcanzada es solo una de las que debe escalonar progresivamente y con mayor profundidad en cuanto a lo cientÃfico, artÃstico, tecnológico y/o personal; ya sea en el ámbito universitario apoyado en la conciencia creada de superación personal y construcción del conocimiento.
Inquieta, que vaya de la mano con la ciencia y la tecnologÃa del paÃs.
Con madurez en todos los aspectos que atañen a su personalidad juvenil para que pueda desempeñarse en forma eficiente dentro de su comunidad.
Con sentido de gratitud que ejerza influencias positivas en bien de la institución.
Que se caracterice por su puntualidad, presentación personal, responsabilidad, idoneidad, autenticidad y singularidad; para un buen desempeño en su vida social y profesional.
Que refleje en su comunidad el amor por la naturaleza, por los sÃmbolos patrios y por la Constitución Nacional.